Nykyaikaisen opettajan tulisi tuntea nykypäivän lasten ominaisuudet ja olla perehtynyt hyvin psykologiaan. Lisäksi opettajan on kyettävä löytämään lähestymistapa jokaiseen opiskelijaan ja rakastamaan lapsia.
Ohjeet
Vaihe 1
Nykyaikaisen opettajan on ensinnäkin oltava hyvin perehtynyt aiheeseensa. Nykyiset vaatimukset tutkinnon suorittaneille ovat hyvin tiukat, joten opettajan on annettava opiskelijoille peruskoulun lisäksi myös jotain muuta. Hänen tulisi opettaa lapsia ajattelemaan loogisesti ja etsimään myös useita vaihtoehtoja ongelman ratkaisemiseksi. Tätä varten opettaja itse on velvollinen jatkuvasti kehittämään, parantamaan tietojaan ja parantamaan pätevyyttään. Aina ei riitä käydä opettajien kursseilla, joskus sinun täytyy etsiä ja tutkia tarkkoja ja ajantasaisia tietoja.
Vaihe 2
Nykyaikaisen opettajan on pysyttävä ajan mukana. Valitettavasti teini-ikäisiä ja nuoria tuskin voidaan kutsua hyvätapaisiksi, kohteliaiksi ja ystävällisiksi. Nykypäivän nuoret tuntevat joitain tämän maailman paheita, joskus pyrkivät oppimaan pahin. Opettajan on oltava valmis pahimpaan. Valitettavasti opettajan on kyettävä arvioimaan murrosiän tila ja tunnistamaan alkoholin ja huumeiden päihtymisen merkit.
Vaihe 3
Opettajan tulee olla perehtynyt kaiken ikäisten lasten psykologiaan. Erityisen vaikeat nuoret tarvitsevat joskus jatkuvaa valvontaa ja apua. Ja jos opettaja pystyy arvioimaan lapsen psykologisen tilan ja tunnistamaan olemassa olevat ongelmat, apua annetaan ajoissa, mikä välttää vakavat seuraukset. Psykologiaa opetetaan pedagogisissa yliopistoissa, mutta sitä kannattaa silti opiskella ja parantaa jatkuvasti tietoa ottaen huomioon tämänhetkiset suuntaukset ja tutkimustulokset.
Vaihe 4
Nykyaikaisen opettajan on kyettävä löytämään lähestymistapa jokaiseen opiskelijaan. Kouluun osallistuu eri yhteiskuntakerrosten ja eri perheiden lapsia. Jos yksi lapsi on ujo ja ujo, toinen on hyperaktiivinen, tottelematon tai töykeä. Ammattitaitoisen opettajan tulisi auttaa avaamaan ujo lapsi ja ohjaamaan hyperaktiivisen energia oikeaan suuntaan.
Vaihe 5
Jokaisen opettajan tulisi rakastaa lapsia. Opettaja on jokaisen lapsen kolmas vanhempi. Oppilaiden ei pitäisi tuntea opettajan välinpitämättömyyttä, muuten he ymmärtävät, että heidät on jätetty itselleen, eivätkä tee parhaita tekoja. Rakkaus ja hoito voivat joissakin tapauksissa olla paras tapa vaikuttaa lapsiin.
Vaihe 6
Tarvitset myös sellaista laatua kuin tarkkuus. Mutta sen on oltava tarkoituksenmukaista. Opettajissa oppilaiden tulisi nähdä mentorin lisäksi myös arvovaltainen henkilö. Ja jos opettaja on liian lempeä ja antaa lasten ylittää sallitun, opiskelijat ymmärtävät, että opettajan mielipide ei tarkoita mitään, ja hänen vaikutuksensa on merkityksetön.
