Lastentarhanopettajan avustaja kuuluu nuorempaan opetushenkilöstöön. Hän on suora osallistuja pedagogiseen prosessiin. Ryhmän lasten mukavuus riippuu opettajan vastuullisesta suhtautumisesta tehtäviin.
Järjestyksen varmistaminen
Ryhmätilojen hygienian varmistaminen on yksi hoitajaavustajan vastuista. Hänen on siivottava tilat siivousohjelman mukaisesti.
Siivousohjelma laaditaan saniteettistandardien perusteella. Niiden noudattamisen valvonta on annettu päiväkodin hoitohenkilökunnalle.
Hoitajan avustaja toimittaa ruokaa catering-yksiköltä ryhmälle. Lisäksi hän auttaa järjestämään aterioita lapsille, nimittäin tarjoilemaan pöytiä, tarjoilemaan ruokaa annoksittain, puhdistamaan ja pesemään astioita. Jotta apuopettajalle voitaisiin tarjota olosuhteet astioiden pesemiseen ja säilyttämiseen, ryhmässä on erillinen pesuhuone.
Pikkulapsilla hoitajaavustaja on vastuussa pienten hoitamisesta. Tarvittaessa hänen on pestävä lapsi, vaihdettava vaatteet, laitettava likainen erilliseen pussiin.
Makuuhuoneessa hoitajan avustaja vaihtaa säännöllisesti liinavaatteet. Likainen pyykki laitetaan erityiseen pussiin ja toimitetaan pyykkiin. Puhtaat liinavaatteet pidetään erillisessä kaapissa. Myös lasten ja ryhmän henkilökunnan pyyhkeet vaihdetaan ajoissa.
Apua opettajille
Opettajaavustaja tekee tiivistä yhteistyötä ryhmänopettajien kanssa. Se auttaa toteuttamaan hallitushetkiä. Opettaa lapsille pöydän katto, itsepalvelutaidot - kaikki tämä on osa hänen vastuualueitaan.
Yksi tärkeistä kohdista on lasten järjestäminen. Apupedagogi käyttää erilaisia pedagogisia menetelmiä ja tekniikoita. Nuorimman pedagogisen henkilöstön kouluttamiseksi päiväkodin metodologinen palvelu järjestää säännöllisiä luokkia työpajojen, kuulemisten ja henkilökohtaisten keskustelujen muodossa. Siksi kouluttajan avustajilla on mahdollisuus paitsi hankkia uutta tietoa myös vaihtaa kokemusta lasten kanssa työskentelystä.
Apulaisopettajalla on tärkeä rooli työssään oppilaiden vanhempien kanssa. Suora kommunikointi heidän kanssaan antaa sinulle mahdollisuuden rakentaa koulutusprosessi menestyksekkäästi lasten kanssa.
Apuopettaja osallistuu myös suoraan kävelyn järjestämiseen, valmistelee leikkivälineitä. Lisäksi hän auttaa alueen valmistelussa lasten kävelemistä - hän puhdistaa alueen hiekkaa vuodattamalla.
Apuopettaja osallistuu aktiivisesti koko ryhmän kattavien tapahtumien valmisteluun ja johtamiseen. Hän voi toimia pelattavana hahmona matinessa ja antaa myös apua tarvittavien ominaisuuksien valmistuksessa.
