Eri pedagogisissa toimeksiannoissa vaaditaan yleensä esikoululaisen ominaisuus, jonka on laatinut esikoulun oppilaitoksen opettaja, johon hän osallistuu tai jossa hän on käynyt. Mitä tulisi kirjoittaa tällä ominaisuudella ja mitkä ovat standardit sen kirjoittamiseen?
Ohjeet
Vaihe 1
Tee kuvaus mahdollisimman täydellisesti, mutta älä hukkaa sanoja, joilla on emotionaalisesti ilmeikäs merkitys. Samanaikaisesti yritä välttää tarpeettomia yksityiskohtia ja tiedon turhuutta lapsen luonnehtimiseksi ja kuvaamaan tilanteita, joissa hän on vuorovaikutuksessa ikäisensä ja aikuisten kanssa. Älä korvaa lääketieteellisiä (esim. Hyperaktiivisia) tai psykologisia (aggressiivisia, passiivisia) käsitteitä omilla kokemuksillasi.
Vaihe 2
Ilmoita alussa esikoululaisen koko nimi, syntymäaika, esikoululaitoksesi numero, ryhmä ja lapsen oleskelun pituus päiväkodissa. Jos lapsi siirrettiin sinulle toisesta esikoululaitoksesta, ilmoita siirron syy (esimerkiksi perheen muuton yhteydessä jne.).
Vaihe 3
Kirjoita, kuinka pian lapsi on sopeutunut ryhmään, kuinka hän on tekemisissä ikäisensä, aikuisten kanssa. Arvioi sopeutumisen taso ja kuvaile esikoululaisen pelitoiminnan ominaisuuksia.
Vaihe 4
Korosta suuria oppimisvaikeuksia (tai niiden puutetta). Arvioi havaintotaso, muisti, ajattelu, huomio ja hienomotoriikka. Jos lapsellasi on muistiongelmia, kuvaile niitä. Kiinnitä erityistä huomiota siihen, mitä oppimistapoja käytit hänen muistinsa parantamiseen, keskitä huomiota (jos se on epävakaata), ratkaise ongelmia monimutkaisella käsityksellä maailmasta (jos sellaista on) jne. Kerro mitä tuloksia olet saavuttanut näiden ongelmien ratkaisemisessa.
Vaihe 5
Huomaa esikoululaisen tärkeimmät vaikeudet viestinnässä (tai sen puute). Arvioi puheen kehityksen taso, sosiaaliset ja jokapäiväiset taidot, orientaatio ajassa ja tilassa, asenne luokkiin, aktiivisuusnopeus.
Vaihe 6
Ilmoita hänen terveydentilansa piirteet. Jos hän nukkuu huonosti hiljaisina aikoina tai syö huonosti, anna mahdolliset syyt tähän. Jos lapsi on usein sairas, ilmoita onko hänellä ollut akuutti vai krooninen sairaus.
Vaihe 7
Jos lapsella on muita kehityspiirteitä, kirjoita siitä, anna esimerkki siitä, miten ne yleensä ilmenevät.
Vaihe 8
Allekirjoita kuvaus ja hyväksy se esikoululaitoksen johtajan kanssa.
