Apulaisprofessori - korkeakoulun opettajan akateeminen nimi. Tämä on melko merkittävä akateeminen tutkinto, jota varten sinun on käytävä läpi useita vaiheita, kärsivällisyys ja tutkimustaidot.
Hänellä on monia vastuita ja etuoikeuksia
Apulaisprofessorin arvon saamiseksi sinulla on oltava yli vuoden opetuskokemus yliopistossa ja tutkimustyön on oltava vähintään viisi vuotta. Apulaisprofessorin tutkinnon saamiseksi arsenaalissasi on oltava vähintään yksi painettu artikkeli. Kyllä, se on käytettävissä, koska ennen niin korkean tutkinnon saamista on ehdokas tai tieteiden tohtori.
Todennäköisesti apulaisprofessorin tutkinnon hakija työskentelee jo jossain yliopiston osastossa. Akateemisen tutkinnon saamiseksi on kirjoitettava ohjeet tieteenalalle, jota hän aikoo opettaa laitoksella. Itse asiassa jokainen jatko-opiskelija unelmoi tulla apulaisprofessoriksi. Ja ei ilman syytä. Apulaisprofessorin tutkinto edellyttää useita etuoikeuksia. Laitoksen johtajaksi voi hakea vain apulaisprofessorin tutkinnon omaava opettaja. Lisäksi dosentin tutkinto on askel kohti professuuria. Ja ehkä tulevaisuudessa on mahdollista tulla akateemikoksi.
Apulaisprofessori voi olla tieteellisen opiskelijaseuran järjestäjä ja johtaja. Myös uralla eteneminen on mahdollista. Apulaisprofessorilla on oikeus hakea erityisesti tiedekunnan dekaanin ja sitten yliopiston rehtorin virkaan. Apulaisprofessorilla on korkea työmäärä yliopistossa, ja joskus luentoja muissa oppilaitoksissa. 150 tuntia - dosentin tutkinnon suorittavan opettajan tulisi lukea keskimäärin niin paljon vuodessa. Lisäksi hän valvoo opiskelijoiden kursseja ja jatko-opintoja, valvoo yhdessä ryhmissä, on päivystävä opiskelijamajassa. Jälkimmäistä ei kuitenkaan sovelleta kaikkiin korkeakouluihin peruskirjan mukaan. Tällaisella opettajalla on 48 kalenteripäivän lomaa.
Pääpaino on tieteellisessä työssä
Kuten käytäntö osoittaa, todellisen apulaisprofessorin toiminta on hyvin laaja. Hän kehittyy jatkuvasti tutkimustyössä, toinen avautuu ja toinen kuvaa. Useimmiten apulaisprofessoreita julkaistaan paljon erilaisissa populaaritieteellisissä julkaisuissa, myös ulkomaalaisissa.
Henkilön, joka haluaa saada apulaisprofessorin tutkinnon, tulisi olla hyvin varovainen valitessaan tulevan tutkimuksen aihe ja tieteellinen neuvonantaja. Kun nuori opettaja työskentelee laitoksella, hänen on tarkasteltava tarkemmin, kuka apulaisprofessoreista tai professoreista tuo käyttöön innovaatioita tietyllä osa-alueella. On syytä muistaa, että uraauurtava, alkuperäinen kehitys tarjoaa enemmän mahdollisuuksia luoda mielenkiintoisia ja ennen kaikkea olennaisia teoksia, joita voidaan myöhemmin puolustaa menestyksekkäästi.
