Korkeamman luokan pätevyys tai osallistuminen ammattitaitokilpailuun edellyttää usein analyyttistä tietoa. Sen kirjoittaa yleensä metodisti tai johtaja. Tällainen todistus sisältää elementtejä tämän opettajan ominaisuuksista ja yhteenvedon portfoliosta.
Se on välttämätöntä
- - opettajan metodologinen kehitys
- - tiedot lasten diagnosoinnista eri suuntiin
- - opettajan henkilötiedot
- - tietokone tekstieditorilla.
Ohjeet
Vaihe 1
Kirjoita sivun yläreunaan sen lastenhoitolaitoksen täydellinen nimi, jossa opettaja työskentelee. Ilmoita paikkakunta, jossa päiväkoti sijaitsee, piiri ja alue.
Vaihe 2
Kirjoita asiakirjan nimi: "Analyyttinen raportti sellaisten opettajien toiminnasta." Kerro meille, mistä lähtien opettaja on työskennellyt tässä päiväkodissa, minkä ammatillisen oppilaitoksen hän valmistui, milloin ja millä erikoisalalla. Ilmoita kouluttajan palvelusikä ja pätevyysluokka. Huomaa, parantaako opettaja ammattipätevyyttään ja miten. Virkailijalla on kaikki nämä tiedot. Ne ilmoitetaan yleensä ominaisuudessa, vain yksityiskohtaisemmassa muodossa.
Vaihe 3
Määritä analyyttisen muistiinpanon pääosassa millä kriteereillä analysoit opettajan työtä. Tämä on nykyaikaisen opetusteknologian hallinta, niiden soveltamisen tehokkuus pedagogisessa prosessissa, vakaus lasten omaksumisessa ohjelmiin, joiden mukaan kouluttaja työskentelee.
Vaihe 4
Jokainen opettaja käyttää työssään useita opetusteknologioita. Ilmoita tärkeimmät. Persoonallisuuslähtöinen, terveyttä säilyttävä, leikkisä - kaukana täydellisestä luettelosta. Aloita mielekkäimmällä suunnalla. Määritä muutamalla sanalla, millaista tekniikkaa se on ja miksi se on tärkeää. Ilmoita minkä tyyppisissä lasten aktiviteeteissa opettaja käyttää sitä ja miten. Esimerkiksi terveyttä säilyttäviin tekniikoihin kuuluvat paitsi liikuntakasvatus ja kovettamismenetelmät, myös dynaamiset tauot muiden aktiviteettien aikana sekä itsehierontakoulutus. Samalla tavalla pelitekniikoita voidaan käyttää itse pelissä tai luokkahuoneen elementtinä. Tee jokaisen osan lopussa johtopäätös, missä määrin tämän tai toisen opetusteknologian käyttö edistää lasten kognitiivisen toiminnan kehitystä ja miten se vaikuttaa lapsen persoonallisuuden kehittymiseen.
Vaihe 5
Kerro meille modernin koulutustekniikan käytön tehokkuudesta. Tätä varten tarvitset kunkin toiminnan tyypin ensisijaisen ja lopullisen (tai välituotteen, jos ohjelmaa koskevaa työtä ei ole saatu päätökseen) tiedot. Yleensä opettaja suorittaa kyselyn itse - tämä on tarpeen ryhmän pätevän työn suunnittelulle. Tee johtopäätös, mitä lasten henkilökohtaisia ominaisuuksia voidaan kehittää nykyaikaisen koulutustekniikan avulla. Ehkä he kiinnostuivat enemmän ympäröivästä maailmasta, alkoivat olla kiinnostuneempia luokista jne.
Vaihe 6
Kirjoita kuinka kauan lastentarhasi on työskennellyt näiden koulutustekniikoiden kanssa. Jos opettaja, jonka toiminnasta kirjoitat analyyttistä raporttia, on vasta aloittamassa uutta suuntaa, älä unohda huomata tätä. Päätä, kuinka tärkeä opetustekniikka on. Huomaa erityisesti lasten suoritusten johdonmukaisuus eri toiminnoissa.
Vaihe 7
Huomaa opettajan henkilökohtaiset saavutukset ilmoittamiesi koulutustekniikoiden kehittämisessä. Ehkä opettaja piti mestarikursseja tai kursseja. Ehkä hänellä on mielenkiintoinen metodologinen kehitys. Tulosta teksti, päivämäärä ja allekirjoitus.
