Opettajan palkka on määrittelemätön luokka. Opettajien rahan kertymistä koskevan lainsäädännön muutosten vuoksi budjetissa palkkoja varten varattujen varojen määrä ei ole muuttunut. Järjestelmä, jolla nämä varat jaetaan vastaanottajien kesken, on muuttunut.
Ohjeet
Vaihe 1
Ennen muutosten tekemistä opettajan palkka koostui kahdesta osasta. Ensimmäinen on tietty vakiintunut tariffi (määrä, joka riippui suoraan opettajan pätevyydestä, hänen palvelusajastaan, tuntien määrästä opetuksessa). Toinen osa on tariffin yläpuolella oleva rahasto, josta maksut suoritettiin koulun ulkopuolisesta työstä ja muista lisäkuormista (vastuu tietystä kabinetista, luokkahuoneen johto jne.).
Vaihe 2
Nyt opettajien palkkojen maksamisen periaate on muuttunut. Ja se riippuu lähinnä työn intensiteetistä ja lasten lukumäärästä luokassa. Kaikki hinnat perustuvat tiettyyn tariffiin, joka määritetään yhtenäisen tariffikiellon luokkien perusteella. Se lasketaan seuraavasti: 18 tuntia viikossa keskikoululle ja 20 tuntia perusasteelle. Aiemmin nämä indikaattorit olivat riittäviä tietyn määrän kertymiseen. Nyt opettaja saa tämän määrän vain, jos hän työskentelee yhtä monta tuntia, mutta lisäksi otetaan huomioon myös luokkien täyttöaste (kylässä 20 henkilöä, kaupungissa 25 henkilöä). Tämän varojen jakamisen tulisi erottaa aktiiviset ja toimettomat opettajat. Aktiiviset ihmiset voivat myös nostaa palkkojaan kannustinmaksuilla.
Vaihe 3
Kannustinmaksut on maksettava erityisesti perustetusta kannustusrahastosta. Ne jaetaan työn laadun kriteerien mukaan. Jokaisella oppilaitoksella on omat kriteerinsä. Lisätuloja kertyy pääsääntöisesti niille opettajille, joilla on akateemiset tutkinnot, valtion palkinnot tai arvonimen "kunniatyöntekijä", "paras opettaja" jne. Tärkein edellytys on, että he saavat nämä otsikot koulutuksen alalla. Ja tietysti opettajalle maksetaan ylimääräistä rahaa hänen työnsä tuloksista. Tämä voi olla luokansa opiskelijoiden koulutuksen laatu, opiskelijoiden terveyden säilyttäminen ja pedagogisen luovuuden kehittäminen. Niinpä mitä enemmän opettaja tekee koululle ja opiskelijoille sekä omalle luovalle kasvulleen, sitä enemmän hänen palkkansa.
Vaihe 4
Tällaisella opettajan työn arviointijärjestelmällä sinun on tarkasteltava huolellisesti, missä koulussa opettaja työskentelee. Esimerkiksi maaseutukoulun lasten ja pääkaupungin eliittalyseumin lasten menestys on täysin erilainen. Tämä tarkoittaa, että rahan jakojärjestelmä määritetään alueen parametrien perusteella. Muut kriteerit, kuten koulun materiaalivarustus, opettajan itsensä ja monien muiden tekniset valmiudet, on myös otettava huomioon laskettaessa palkan kannustinosaa.
