Kalenteri-aiheisen työn suunnittelun avulla voit toteuttaa tavoitteet systemaattisesti ja suunnitellusti. Tällaisessa toiminnan suunnittelussa otetaan huomioon vuodenajat, yhdistämällä ne esikoululaitoksen yleissivistävän koulutusohjelman tarjoamiin tietolohkoihin.
Ohjeet
Vaihe 1
Kalenteri-temaattisen työn suunnittelun suorittamiseksi sinun on ensin jaettava ehdotettu materiaali lohkoiksi. Tässä tapauksessa on tarpeen ottaa huomioon lasten kuormitus (luokkien määrä päivässä, viikossa).
Vaihe 2
Suunnitelmaa laadittaessa on parasta sitoa luokkien aiheet vuodenajalle, kalenterilomille, päivämäärille. Joten järjestelmässä oleville lapsille annetaan tietoa, joten tieto rinnastetaan paremmin. Lisäksi tällä tavalla lapset muistavat nopeammin vuodenaikojen vaihtamisjärjestyksen, kalenteripäivät. Esimerkiksi uuden kouluvuoden alkaessa syyskuussa saatat haluta esitellä syksyn teeman koko luokassa. Puhekehityksessä lasten sanasto rikastuu ja aktivoituu. Käsityötunneilla lapset kehittävät visuaalisia taitoja ja kykyjä tekemällä käsityötä luonnonmateriaaleista, sovelluksista, piirustuksista. Liikuntatunneilla voit käyttää myös syksyn teemaan liittyvää taiteellista sanaa.
Vaihe 3
On erittäin tärkeää, että kaikki lastiryhmän kanssa työskentelevät asiantuntijat (kouluttajat, logopeedi, taiteenopettaja, liikunnanopettaja jne.) Laativat vuorovaikutussuunnitelman. Näin he voivat ottaa huomioon lapsille jokaisessa istunnossa annetut tiedot.
Vaihe 4
Lukuvuoden lopussa analyysi suunnitelman toteuttamisesta tulisi tehdä. Selkeyden vuoksi kaikki tulokset voidaan esittää kaavioiden, kaavioiden muodossa. Analyysi auttaa näkemään työn puutteet ja ottamaan ne huomioon seuraavan lukuvuoden suunnitelmia laadittaessa.
