Koulutuksesta vastaavan valtionhallinnon toiminnan tavoitteena on nykyään vahvistaa työtä epäedullisessa asemassa olevien perheiden lasten ja heidän vanhempiensa kanssa. epäsosiaalisten tekijöiden tunnistamiseksi alkuvaiheessa. Näitä ja muita tarkoituksia varten luokanopettajien on täytettävä selvitys asumisolosuhteista.
Kuka ja milloin osallistuu säädöksen laatimiseen
Alaikäisen elinolojen tutkinnan suorittaminen kuuluu erityispedagoogisen toimikunnan toimivaltaan. Siihen voi tarvittaessa kuulua opettaja-psykologi, sosiaalipedagogi, koulun tarkastaja ja jopa piirin poliisi.
Tämän teon tarkoituksena ei ole "katsoa yhden perheen jääkaappiin", kuten jotkut kansalaiset kerran ehdottivat, vaan tutkia olosuhteita, joissa opiskelija asuu ja kasvatetaan. Suoran vierailun tarve syntyi siitä hetkestä, kun luokanopettaja menetti mahdollisuuden ottaa yhteyttä vanhempiin ja huoltajiin: he eivät usein osallistu erityiskokouksiin, eivät vastaa yksittäisiin kutsuihin eivätkä vastaa päiväkirjojen merkintöihin.
Yleensä muodostettu toimikunta ei varoita tarkastuskäynnistä, pysyy lapsen asuinpaikassa illalla, kun vanhemmat ovat kotona, ja laatii asiakirjan heidän läsnäollessaan. Jos perhe on toimintahäiriönä estänyt teoksen loppuun saattamisen, opettajilla on oikeus ottaa yhteyttä piirin osastoon saadakseen apua ongelman ratkaisemiseksi.
Dokumenttien suunnittelun vivahteet
Asumis- ja elinolotarkastustoiminta on normatiivisissa säädöksissä hyväksytty valmis muoto, mutta monet hallintoviranomaiset tekevät siihen pieniä muutoksia.
Jos tutkitaan ensimmäisen luokan lasten elinoloja, on kvadratuuria, asukkaiden lukumäärää ja opiskelijan työpaikan saatavuutta koskevien yleisten tietojen lisäksi syytä huomata lelujen, lastenkirjojen, laitteiden läsnäolo lapsen nukkumispaikalle.
Kuinka alaikäisen elinolojen tarkastelu näyttää yleisesti, löydät täältä
Kun täytät tätä asiakirjaa, kiinnitä huomiota seuraaviin seikkoihin:
- missä lapsi nukkuu (onko hänellä erillinen sänky, huone)
- lapsen ja vanhempien kunto ja ulkonäkö kotona;
- kulman läsnäolo, jossa lapsi valmistelee oppitunteja, leikkii, lepää;
- kylpyhuone (hygieeninen kunto, kotitalouksien kemikaalien saatavuus ja pääsy nuoremmalle opiskelijalle);
- eläinten läsnäolo talossa, niiden hoidon terveydentila;
- huoneesta poistumisen tila (huoneen on oltava vapaa, ei sotkua);
- joukko lapsille tarkoitettuja elintarvikkeita (ikäraja).
Asiakirjan lopussa on oltava yhden vanhempien, kaikkien komission jäsenten, oppilaitoksen johtajan allekirjoitus. Raportin pitää luokanopettaja tai kyselyn aloittaja.
