Motivaatio on motivaatio kaikelle toiminnalle, vaivalle, saavutukselle. Toisin sanoen motivoida jotakuta tarkoittaa saavuttaa, että henkilö haluaa osoittaa ahkeruutta, tunnollista asennetta tehtäviinsä. Tämä pätee täysin opettajiin.
Ohjeet
Vaihe 1
Motivoi opettajia taloudellisilla tavoilla. Loppujen lopuksi minkä tahansa työn on sen lisäksi, että tuntee sen merkityksen ja hyödyllisyyden yhteiskunnalle, tarjottava henkilölle toimeentulo. Siksi opettajan peruspalkan lisäksi voidaan motivoida häntä seuraavilla tavoilla: palkita hänet bonuksella (esimerkiksi lukuvuoden tai vuoden lopussa), arvokkaalla lahjalla, jaa etuuskuponki loma-asunto tai parantola jne.
Vaihe 2
Motivaatiomenetelmät, joiden tarkoituksena on luoda sopiva (opettajalle) työaikataulu, ovat erittäin tärkeitä. Loppujen lopuksi elämässä voi tapahtua mitä tahansa. Opettajalla voi esimerkiksi olla pieni lapsi tai yksinhuoltajaäitiä hoitava äiti, tai hän harjoittaa sosiaalisesti hyödyllistä toimintaa, joka vie myös aikaa ja vaivaa. Siksi, jos oppilaitoksen johto voi tehdä sopivan työaikataulun, loma tälle opettajalle tai antaa hänelle lisäaikaa, tämä toimii hyvänä motivaationa.
Vaihe 3
Älä unohda moraalista motivaatiota. Jos opettaja kuulee kiitosta hyvästä, tunnollisesta työstä opettajaneuvostossa tai opetusviranomaisten tarkastustyöntekijöiden läsnä ollessa, jos hänen valokuvansa roikkuu kunniataululla, hän on yksinkertaisesti erittäin tyytyväinen inhimillisesti. Voit myös palkita ahkera opettaja kiitoksella järjestyksessä. Tietenkin oppilaitoksen johdon tulisi myös suojata opettajaa opiskelijoiden tai heidän vanhempiensa perusteettomilta ja epäoikeudenmukaisilta vaatimuksilta.
Vaihe 4
On myös tarpeen edistää opettajien ammatillista ja urakehitystä. Näitä menetelmiä ovat: auttaa opettajia järjestämään ja pitämään avoimia oppitunteja, auttamaan niiden lähettämisessä konferensseihin, konventeihin ja avustusten hakemiseen.
Vaihe 5
Kannusta opettajia kaikin mahdollisin tavoin pyrkimään parantamaan pätevyyttään, hankkimaan toinen korkea-asteen koulutus, kehittämään pedagoginen konsepti jne. Pätevimmät opettajat olisi nostettava johtotehtäviin, esimerkiksi koulun, korkeakoulun tai teknillisen koulun varajohtajaksi.
