Avoin oppitunti on oppitunti, jossa opettaja osoittaa taitonsa metodologeille ja kollegoille. Tämän tapahtuman onnistunut toteutus riippuu käytetyistä ohjelmista, didaktisesta materiaalista ja sen esitystavasta.
Opettajan tulisi mielenkiintoisesti esittää hyödyllistä opetustietoa opiskelijoille ja vaikuttaa positiivisesti lapsen persoonallisuuden muodostumiseen. Avoimelle oppitunnille valmistautuminen on yksi opettajan ammatillisen toiminnan päävaiheista. Sen metodologisen kehittämisen tulisi kattaa kaikki sovelletut ohjelmat ja opetusvälineet, paljastaa käytetty moderni tekniikka, joka vastaa tiettyä aihetta ja luokan psykologisia ja fysiologisia ominaisuuksia.
Kuinka kehittää avoimen oppitunnin menetelmä
Tällainen vastuullinen tapahtuma voidaan järjestää näyttämään ohjelmamoduuleja, koulun ulkopuolista toimintaa ja alkuperäisten opetusmenetelmien esittelyä. Opettaja osoittaa oman taitonsa ja tukee sitä aktiivisella vuoropuhelulla opiskelijoiden kanssa.
Avoimen oppitunnin metodinen kehittäminen alkaa yleensä kauan ennen määrättyä päivämäärää ja vaatii opettajalta huomattavia ponnisteluja. Aluksi on tarpeen valita oppitunnin aihe, määritellä metodologisen valmistelun päätavoite. Opettajan on opittava paljon psykologista ja pedagogista suuntautumista koskevaa materiaalia, temaattista kirjallisuutta, rakennettava pätevä yksityiskohtainen tuntisuunnitelma, valittava tehokkaat opetusmenetelmät.
Avoin oppituntivaatimus
On huomattava, että avoimen oppitunnin rakenteen ja käsiteltävien aiheiden on täytettävä tietyt vaatimukset. Jälkimmäisten osalta on suositeltavaa valita asiaankuuluvat ja uudet suunnat, koska muuten oppitunnin kulku on mielenkiintoinen eikä sillä ole asianmukaista vaikutusta toimikuntaan ja luokan henkilökuntaan.
Metodologiseen kehittämiseen on välttämätöntä sisällyttää sellaisia opetusmenetelmiä, jotka takaavat koulutustapahtuman tavoitteen saavuttamisen. Koska kouluissa on useita apuvälineitä, kuten valkokankaat, "älykkäät" levyt ja muut, on mahdollista tarjota materiaalin visualisointi. Se voi olla värikkäitä informatiivisia dioja, koulutusvideoita, mielenkiintoisia tehtäviä taululla. Internetin, ääni- ja videolaitteiden käyttö on sallittua.
Ehdotettu kuuntelumateriaali on esitettävä yksinkertaisesti ja selkeästi. Voit keskustella suunnitellusta oppitunnista kollegoiden kanssa. Tämä auttaa tunnistamaan prosessin heikkoudet ja korjaamaan ne. Avoimen oppitunnin päätavoitteena on osoittaa opiskelijoiden tietämys uudesta materiaalista, saada emotionaalinen varaus molemmille puolille koulutusprosessia.
